Sem celulares, escolas começam (ou não) a perceber impactos em alunos

Proibições de aparelhos em sala de aula tiraram a tecnologia das mãos dos alunos, mas não necessariamente colocaram resultados na mesa. Novos estudos globais apontam pouca mudança em sistemas de avaliação.

O estudo: Mais de 40 mil escolas foram analisadas entre 2019 e 2026. As fontes incluíram provas, relatórios disciplinares e pesquisas com professores e estudantes. Os resultados mostraram que

Não houve melhora significativa em resultados de testes

Inicialmente, a frequência de ausência subiu em sala

O número de suspensões subiu em 16%

O curioso: No Brasil, o efeito foi diferente

Enquanto estudos internacionais apontaram pouco ou nenhum impacto, análises voltadas ao Brasil trouxeram outro cenário.

Com a sanção da lei em janeiro de 2025, a proibição elevou o desempenho dos alunos, com um salto de 83% na atenção em sala. Apesar disso, 49% dos professores perceberam aumento da ansiedade dos alunos sem os aparelhos.

O que isso significa? Por aqui, tirar os celulares da sala pode melhorar resultados, mas também pode gerar efeitos colaterais. Estudos apontam que 1 em cada 4 jovens está viciado em telas.

No fim, desligar a tela pode ser a parte mais fácil — uma vez que o verdadeiro desafio é ensinar uma geração que cresceu conectada a aprender offline.